| 新课改背景下高考改革的价值取向:公平还是效率 |
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| 引用本文： | 任训学. 新课改背景下高考改革的价值取向:公平还是效率[J]. 湖北大学学报(哲学社会科学版), 2011, 38(2) |
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| 作者姓名： | 任训学 |
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| 作者单位： | 湖北大学教育学院,湖北武汉,430062 |
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| 摘 要： | 公平与效率是高考改革的两个重要的价值目标,不同的价值取向将直接导引高考改革的发展方向.面对高中课程改革,高考改革如何与之匹配?高考在政策层面上是应该注重公平,还是应该注重效率,这是一个两难抉择的理论问题,又是一个不容回避的现实问题.恢复高考33年来高考改革的发展史,实际就是一部追逐公平与效率的历史.通过对高考本质与功能的分析,对高考发展史的回顾,可以看出:高考的本质决定了高考效卒的优先地位,高等教育大众化阶段公平需求不再是高考改革的主要矛盾,高中新课改的理论和实践期待科学有效的评价方案.因此,在高中新课改背景下,高考改革的价值取向是,效率优先,兼顾公平.
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| 关 键 词： | 高中新课改 高考改革 价值取向 公平与效率 |
Justice or Efficiency: On the Reform of the National Entrance Examinations from the Perspective of the New Curriculum Reform |
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| REN Xun-xue. Justice or Efficiency: On the Reform of the National Entrance Examinations from the Perspective of the New Curriculum Reform[J]. Journal of Hubei University(Philosophy and Social Sciences), 2011, 38(2) |
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| Authors: | REN Xun-xue |
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