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| 接受美学与语文教学 | |
| 作者姓名： | 王庆军 杨冬梅 |
| 作者单位： | 依安师范学校;齐齐哈尔师范学校 |
| 摘 要： | 接受美学是当代西方文学研究中的一种新兴的方法论。其核心理论是把文学作品看作是为读者阅读而创作的。作品的社会意义和美学价值,只有在阅读过程中才能表现出来,不能由作品自身实现。他们视“作者──作品”为创作过程,视“作品──读者”为接受过程,这两个过程合起来构成一个完整的文学过程。前苏联学者梅拉赫称之为“动力过程”,并且认为,读者在“动力过程”中,不是被动的反应环节,而是主动的。作品在接受活动中为客体方面,读者为主体方面,两者的关系是辩证的：读者阅读作品是驾驭者,阅读过程是一个再创造过程,同时读者实现… |
| 关 键 词： | 接受美学 中学语文教学 情感体验 质疑 想象 |
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