|
|||||
|
|
| 我国成人教育的历史轨迹及其意义 | |
| 引用本文： | 周旋.我国成人教育的历史轨迹及其意义[J].中国海洋大学学报(社会科学版),1998(3). |
| 作者姓名： | 周旋 |
| 摘 要： | 在我国灿烂的民族文化发展历史中,有目的有组织地教育活动可以追溯到商代西周以前的夏代。史书记载的“痒、序、校、学、瞽宗、泮宫”等,就是古代各类各级学校的名称。如瞽宗就是专教音乐的学校;泮宫则是西周诸候在郊区所设的成人大学。进入学校学习的基本上都是成人。而周代的“乡之物”教万民和周公提出的“则以观德、德以处事、事以度功、功以食民”,即统治者要治国安民,必须对国民进行德行、德性、人品道德的教育,更是针对 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |