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| 就地取材 “活”水长流——农村资源在幼儿园的开发与利用 | |
| 引用本文： | 袁红英.就地取材 “活”水长流——农村资源在幼儿园的开发与利用[J].华人时刊,2014(11). |
| 作者姓名： | 袁红英 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市港口幼儿园; |
| 摘 要： | 正陈鹤琴提出"大自然、大社会是我们的活教材"的教学原则,我园地处"吴歌之乡",是国家4A级景区所在地,源远流长的"河阳文化"给这里带来了丰茂的田野,悠远的山歌和百年的老街及丰富的特产,也为我们的幼儿园教育带来了更开放、更广阔的发展空间。我们充分挖掘、把周围的环境和得天独厚的农村资源逐步纳入到幼儿的课程当中,让孩子们的生活"活"了起来,使其成为一把开启幼儿潜能,促进幼儿全面发展的金钥匙。 |
| 关 键 词： | 农村资源 教学原则 幼儿活动 吴歌 陈鹤琴 河阳 品德的形成 凤凰湖 特色活动 景观资源 |
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