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| 外语教学中的输入 | |
| 引用本文： | 赵小沛. 外语教学中的输入[J]. 南京理工大学学报(社会科学版), 2002, 15(6): 63-66 |
| 作者姓名： | 赵小沛 |
| 作者单位： | 南京理工大学,人文与社会科学学院,江苏,南京,210094 |
| 摘 要： | 有关外语教学的输入理论历来得到语言研究者和教师的重视。本文探讨了在中国环境下学习外语过程中课堂输入的重要性,影响输入的主要因素,以及如何实现高效的输入。作者认为,教师应根据学生的需要和特点,采用 灵活多变的方式,使输入转化为有效的吸收。 |
| 关 键 词： | 可理解的输入 输入假设 吸入 输出 |
Input in the Teaching of Foreign Languages |
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| Abstract: | |
| Keywords: | comprehensible input Input Hypothesis intake output |
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