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| 英语教学中跨文化意识的培养 | |
| 引用本文： | 李超.英语教学中跨文化意识的培养[J].西南科技大学学报(哲学社会科学版),1999,16(3):79-81. |
| 作者姓名： | 李超 |
| 作者单位： | 绵阳经济技术高等专科学校!绵阳621000 |
| 摘 要： | 在当今的英语教学中,培养学生的交际能力是始终如一的目的。由于交际实质上是跨文化的交流,所以这种交际能力的获得必然会涉及语言和文化两个方面。1971年由海姆斯(Ｈｙｍｅｓ)提出的交际能力(ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｖｅｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅ)包括了语言能力(ｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅ)和语用能力(ｐｒａｇｍａｔｉｃｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅ)。与语言能力相比较,语用能力即运用社会文化知识和在社会环境中使用语言的实际能力在跨文化交际中更重要。要成功地与操英语的本族人进行交际,除了具备必要的语言知识(如语音、词汇、… |
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