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寓归纳启发于教学之中—对《士力学与基础工程》课程教学方法的探讨
作者姓名:
马海龙
作者单位:
苏州城建环保学院城建系,江苏苏州215011
摘 要:
文章探讨了建筑工程专业《土力学与基础工程》课程的特点,结合本人对该门课程的认识,总结了自己的教学方法。旨在启发学生的课堂思维,扩大学生的专业知识面,培养学生提出问题、归纳问题与解决问题的能力。
关 键 词:
教学改革
专业基础课
学习兴趣
启发性教学
《土力学与基础工程》课程
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