反写·立场·语境——后殖民主义研究的知识社会学批判

在反写萨义德的诸多尝试中,周宁和克拉克构成了一组值得关注的对比。两人都试图考察东西方交流的历史,以此取代西方对东方的单向度再现。但由于西方和第三世界知识分子的身份、立场、语境的差异,前者虽仍不脱西方中心主义之嫌,但走向一种积极开放的解释学互动关系;后者则从建构中国文化主体性出发,却迷失了中国主体而肯定西方现代性的动力。