试论合作——让数学学困生不再“学困”

学困生为在学习方面有一定困难的学生,其主要的表现为学习效率低,学习能力不强等。因此,在日常授课的过程中,要应用不同的教学手段,帮助学生转化学习的效果。本文针对让数学学困生不再学困这一课题做出了进一步探究,对学困生产生的原因、合作学习,让数学学困生不再学困的策略给出了详细的分析。