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| 运用电教媒体进行历史教学 | |
| 作者姓名： | 李冬梅 |
| 摘 要： | 电化教育,是根据教育理论,运用现代教育媒体,有目的地传递教育信息,充分发挥多种感官的功能,以实现最优化教育的教育活动。随着教学手段现代化的逐步实施,电教媒体“三机一幕”越来越普及,并为课堂教学服务。把电教手段引进历史课教学,打破了靠一张嘴、一支粉笔、一幅挂图进行课堂教学的传统,收到了良好的教学效果。一、电教媒体在历史课堂教学中的作用1．创设情境,具有激情引起的作用兴趣是最好的老师,是推动学习的内部动力。教师创设生动有趣、富有启发性的情境,可引起学生的求知欲,激起学习情趣。在历史课堂教学中,运用电… |
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