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蒙古族幼儿园双语教师教学设计能力的现状调查——以呼和浩特地区为例
作者姓名:何菲  佟少布
作者单位:内蒙古民族大学教育科学学院,内蒙古通辽,028043
基金项目:[基金项目]内蒙古民族大学科学研究项目“通辽地区民族幼儿园现状及发展问题调查研究”
摘    要:幼儿教师双语教学设计能力直接影响幼儿双语教学的成败。文章融合调查、观察等研究手段,以呼和浩特城区三所蒙古族幼儿园为调查对象,从"蒙汉"双语教学目标、双语教学内容、双语教学方法、双语教案编写等方面分析了幼儿"蒙汉"双语教师教学设计能力的现状,并就其存在的问题进行了探讨。

关 键 词:蒙古族幼儿园  双语教师  教学设计能力  现状
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