| 高中历史新教材（人教版）关于问题情境创设刍议 |
| |
| 引用本文： | 梁励.高中历史新教材（人教版）关于问题情境创设刍议[J].江苏教育学院学报,2007,23(2):103-106. |
| |
| 作者姓名： | 梁励 |
| |
| 作者单位： | 江苏教育学院 江苏南京210013 |
| |
| 摘 要： | 高中历史新教材(人教版)编者以历史问题情境创设和问题探索究为主旨,在课前收入部分设置了学生本课“应探究的主要问题”,以激发学生强烈的问题意识;在课的正文中设立了“学思之窗”,突出学思结合,以提高学生分析和解决问题的能力;在课后练习部分通过设立“探究学习总结”栏目,以培养与扩展学生学习的兴趣和能力;大胆引入史学争鸣,使学生在诠释历史问题中形成历史意识和历史感;特别设立“探究活动课”,在学生学习过程中培养其创新精神与实践能力。
|
| 关 键 词： | 高中 历史新教材 问题情境 创设 |
On the Question-designing of New Version of History Textbook for High Schools |
| |
| LIANG Li.On the Question-designing of New Version of History Textbook for High Schools[J].Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science),2007,23(2):103-106. |
| |
| Authors: | LIANG Li |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | high school new history textbook question-designing create |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ |
|
