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| 让学生学会“用书”——关于职业技术学院教学定位再思考 | |
| 引用本文： | 徐瑞.让学生学会“用书”——关于职业技术学院教学定位再思考[J].成都大学学报(社会科学),2008(1):124-126. |
| 作者姓名： | 徐瑞 |
| 作者单位： | 四川交通职业技术学院 四川成都 |
| 摘 要： | “用书“观点的提炼,出自于作者亲身经历的高职高专教学现象,出自于对毕业生跨出校门后的反馈调查,出自于作者对职业技术教育总体现状的反思。“用书“是基于回到教学原点的思考,而职业技术教育的本质内涵和现实要求都提醒我们:必须定位于培养学生学会“用书“;会“用书“的学生才能真正称得上职业技术学院的合格毕业生。 |
| 关 键 词： | 职业技能教学定位 “用书” 学会“用书” |
| 文章编号： | 1004-342(2008)01-124-03 |
| 修稿时间： | 2007年8月28日 |
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