大学生信息素养的提升路径研究——以南方科技大学图书馆调研数据为例

全球信息化背景下,图书馆应发挥其资源优势,肩负起培养大学生信息素养能力的使命。文章对当下信息素养服务现状进行分析,以南方科技大学图书馆开展大学生信息素养服务的情况为参考,提出图书馆开展信息素养服务的思路,以期提高图书馆支持学校人才培养的能力。调研结果表明,南方科技大学图书馆开展的信息素养服务形式完备、内容丰富,建议图书馆以信息素养服务为重点,加强信息素养服务内涵建设。