| 教育技术学研究范式:基本概念与研究框架的探讨 |
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| 引用本文： | 蔡建东.教育技术学研究范式:基本概念与研究框架的探讨[J].华北水利水电学院学报(社会科学版),2009,25(4):90-93. |
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| 作者姓名： | 蔡建东 |
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| 作者单位： | 河南大学,河南,开封,475003 |
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| 摘 要： | 在以自然科学-社会科学-教育科学"范式"与"研究范式"概念演变的基础上,提出对于研究范式的理解,并与方法论、质、量研究、理论流派等相关概念进行了辨析,提出关于教育技术学研究范式"一经一纬"的分析框架。
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| 关 键 词： | 教育技术学 研究范式 概念 研究框架 |
Educational Technology Research Paradigm: Concepts and Research Framework |
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| CAI Jian-dong.Educational Technology Research Paradigm: Concepts and Research Framework[J].Journal of North China Institute of Water Conservancy and Hydroelectric Power(Social Sciences Edition),2009,25(4):90-93. |
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| Authors: | CAI Jian-dong |
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| Institution: | CAI Jian-dong ( Henan University,Kaifeng 475003, China) |
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| Abstract: | Based on the evolution of the concepts of paradigm and research paradigm,This paper put forward a comprehensive understanding of research paradigm.Differentiate and analyse some correlative concepts,and finally this paper give a new research framework of educational technology. |
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| Keywords: | Educational technology Research paradigm Concepts Research framework |
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