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杂志ISSN号
“地球与地图”教学中的计算问题
作者姓名:
邓万民
作者单位:
江苏省江都中学
摘 要:
地理是一门综合性、渗透性很强的学科.自然地理学与数学、物理、化学、生物等学科的知识联系较多,而人文地理学则与政治、历史等学科的知识结合的较紧.也正因为如此,古人形容某人知识渊博最爱说的一句话就是“上知天文,下识地理”.在实际的地理教学中,如果地理教师注意的话,就会发现有不少学生对自然地理部分中涉及“地球与地图”的计算总是不尽如人意.
关 键 词:
计算问题
地理教学
地图
地球
自然地理学
知识联系
人文地理学
地理教师
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