远程教育制度缺陷与制度创新 |
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引用本文: | 黄艳芳.远程教育制度缺陷与制度创新[J].广西社会科学,2006(12):181-184. |
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作者姓名: | 黄艳芳 |
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作者单位: | 广西广播电视大学,广西,南宁,530022 |
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摘 要: | 制度在远程教育发展中有着重要作用。由于自身发展的历史原因、漠视规则的观念原因、制度变迁力量的不平衡以及制度理论和技术上的原因,我国现行远程教育存在以下制度缺陷:(1)专门立法的缺位与相关立法的滞后;(2)没有形成科学完整的制度体系;(3)远程教育制度质量不高;(4)制度创新动力不足。加快我国远程教育发展的根本保障是进行制度创新,应引入新的远程教育制度因素或对原远程教育制度进行重构,促成适合远程教育生存发展的外部环境的建设和改造,充分发掘新制度安排的制度潜力。
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关 键 词: | 远程教育 制度安排 制度缺陷 制度创新 |
文章编号: | 1004-6917(2006)12-0181-04 |
修稿时间: | 2006年7月11日 |
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