高职学生学习动机调查研究 |
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引用本文: | 于雪梅.高职学生学习动机调查研究[J].职业时空,2008,4(3):20-21. |
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作者姓名: | 于雪梅 |
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作者单位: | 于雪梅(临沂师范学院外国语学院) |
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摘 要: | 教育部在高职高专教学改革的目标中明确指出:高职高专教育要以社会需求为目标,以产业为导向,以产学研结合为关键,加快培养社会紧缺的技能型、应用型人才;以培养学生运用语言的实际能力为目标,突出了英语教学的实用性。为此,新的《基本要求》中英语课程的教学目的是:“使学生掌握一定的听、说、读、写、译的基础知识和技能,能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料,在涉外交际的日常活动中进行简单的口头和书面交流,并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础”。整个教学过程要遵循“实用为主,够用为度”的原则,强调打好基础和培养语言应用能力并重。
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关 键 词: | 学生学习动机 高职高专教育 语言应用能力 英语教学 《基本要求》 社会需求 交际能力 产学研结合 |
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