| 大学英语阅读能力的培养 |
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| 引用本文： | 赵淑燕.大学英语阅读能力的培养[J].辽宁工程技术大学学报(社会科学版),2003,5(1):82-84. |
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| 作者姓名： | 赵淑燕 |
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| 作者单位： | 阜新高等专科学校外语系,辽宁,阜新,123000 |
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| 摘 要： | 进入21世纪,尤其是中国加入世贸组织后,英语作为世界通用语言显得尤为重要。而英语阅读在英语学习中占有重要的地位,只有研究和培养学生的阅读能力,才能有效地提高使用英语的能力。因此在大学英语阅读课教学中,笔者采用了以语篇教学法为主,利用启发式来组织教学。通过对语篇的微观结构分析、宏观结构分析,以及掌握一定的文化背景知识来进行阅读教学,在进行语篇教学时要采用启发式教学,充分发挥教学的主导作用和学生的主观能动性,最大限度地调动学生学习的积极性。通过阅读,可以丰富知识,发展形象思维和逻辑思维的能力,从而达到提高阅读能力的目的。
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| 关 键 词： | 英语 阅读 语篇分析 启发式教学 |
| 文章编号： | 1008-391X(2003)01-0082-03 |
| 修稿时间： | 2002年6月22日 |
Analysis of the training of college English reading ability |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | English reading analysis of the whole text heuristic method |
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