| 大学生心理健康课程现状调查与思考 |
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| 引用本文： | 李丹.大学生心理健康课程现状调查与思考[J].渤海大学学报(哲学社会科学版),2013,35(4). |
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| 作者姓名： | 李丹 |
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| 作者单位： | 渤海大学教育与体育学院,辽宁锦州,121013 |
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| 基金项目： | 2011年辽宁省大学生心理健康教育基地项目"思想政治教育视域下的大学生积极社会心态培育研究"的阶段性研究成果，2011年渤海大学教学改革研究项目B类计划"积极心理学视域下高校心理健康教育个性化模块课程体系的建构"阶段性研究成果 |
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| 摘 要： | 本论文采用自编《渤海大学大学生心理健康教育课程现状调查问卷》,调查渤海大学不同年级、专业、性别的大学生,对心理健康教育课程的课程性质、课程目标、课程内容、课程教学模式和教学方法、课程评价、课程实施效果等进行分析.引用积极心理学的理论,开发大学生心理健康教育课程体系.提出了课程目标从问题模式走向发展模式；课程内容从分散走向整合；课程教学方法从传统走向多元；课程评价从他评走向自评与他评相结合的课程改革策略,并在实践中探索大学生心理健康教育课程体系的建设.
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| 关 键 词： | 大学生心理健康课程 积极心理学 课程改革 |
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