打破课程改革瓶颈 迸发学校体育活力——新课程标准下体育教师教育策略研究

随着我国教育优先发展战略的提出,教育已经成为社会关注的热点和焦点。社会对教师的要求和期望越来越高,教师能否正确运用新的教育理念,谋划与设计科学的教育策略,提升教学效果,已经成为教师专业是否发展和教育能力能否提升的关键。本文结合中学体育教学实践进行探究,为新课程标准下体育教师改善教育策略提供一些借鉴。