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| 化学课堂教学学生评价方式改革初探 | |
| 引用本文： | 吴建希.化学课堂教学学生评价方式改革初探[J].湛江师范学院学报,2004,25(6):131-135. |
| 作者姓名： | 吴建希 |
| 作者单位： | 广州市芳村区,教育局教研室,广东,广州,510370 |
| 摘 要： | 课堂教学中学生评价是教学过程的重要组成部分,由于其本身所具有的导向、质量监控和教育作用,对促进学生发展和成长有着重要的意义.但长期以来,课堂学生评价尚未引起教师的足够重视,未能发挥教学评价应有的作用,随着课程改革的深入,改革课堂教学学生评价方式,促进教学过程的优化,促进学生的发展越来越引起广大教师的重视. |
| 关 键 词： | 学生评价方式 教师 化学课堂教学 教学过程 学生发展 教育作用 课程改革 促进 成长 初探 |
| 文章编号： | 1006-4702(2004)06-0131-05 |
| 修稿时间： | 2004年10月28 |
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