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活化命题为习作铺设台阶
作者姓名:
欧如成
作者单位:
浙江省宁贞书院小学部
摘 要:
进行作文教学时,教师要蹲下身子平视学生,创造性地使用单元命题,活化命题要求,在命题与学生习作之间铺设一座桥梁。
关 键 词:
命题要求
学生习作
铺设
活化
台阶
创造性
作文
教师
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