| 高校美术学(教师教育)专业人文课程设置探讨 |
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| 引用本文： | 郭明生,刘仁湘.高校美术学(教师教育)专业人文课程设置探讨[J].井冈山大学学报（社会科学版）,2006,27(3). |
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| 作者姓名： | 郭明生 刘仁湘 |
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| 作者单位： | 井冈山学院艺术学院,江西,吉安,343009 |
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| 基金项目： | 江西省教育厅高校教改研究立项课题 |
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| 摘 要： | 高校美术学(教师教育)专业人文课程的设置是一个迫切的任务,应遵循人文课程内容与美术专业相关联的原则;基础性与工具性原则;既博且约,以博为主,而后有所选择的原则;人文知识修养与人文精神培养并重的原则.建议设置中国美术史、外国美术史、美术鉴赏写作、中国风俗文化与民间美术、艺术概论、古代汉语常识、中国古代文化名著选读、西方文艺名著选读、文学名作选读等9门必修或指定选修课,另外以模块的方式有方向性地设置若干门任意选修课.
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| 关 键 词： | 美术教师教育 人文修养 课程设置 |
Approach to Setting up Courses on the Humanities in the art major (educating teachers) in Universities |
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| GUO Mingsheng,LIU Lingxiang.Approach to Setting up Courses on the Humanities in the art major (educating teachers) in Universities[J].Journal of Jinggangshan University(Social Sciences Edition),2006,27(3). |
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| Authors: | GUO Mingsheng LIU Lingxiang |
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