推进新课改背景下初中英语“卓越课堂”教学

初中英语教学在新课改中虽然取得一定成绩当前，但仍普遍存在高耗低效的现象，教学中充斥着大量“科学”而“无效”、“正确”而“无用”的教学内容与方法。在深化教学改革中迫切期待“卓越课堂”的高效教学。本文从教学目标、活动、方法、时间、评价五个方面作了探讨分析。