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实施启发式教学的认识误区和几个关键问题研究
引用本文:张霞,王新荣,牛国玲,冯凭.实施启发式教学的认识误区和几个关键问题研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2008,26(3):132-133.
作者姓名:张霞  王新荣  牛国玲  冯凭
作者单位:佳木斯大学,机械工程学院,黑龙江,佳木斯,154007
基金项目:佳木斯大学教学研究项目
摘    要:针对目前高校课堂教学中存在的问题,剖析了关于启发式教学的认识误区,提出了实施启发式教学过程中的关键问题,并进行了深入研究,为正确开展启发式教学提供了参考。

关 键 词:课堂教学  启发式  认识误区  关键问题
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