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| 论教育情感 | |
| 引用本文： | 刘庆昌.论教育情感[J].太原师范学院学报(社会科学版),2000(1). |
| 作者姓名： | 刘庆昌 |
| 作者单位： | 山西省晋城市风华学校!副教授山西晋城048000 |
| 摘 要： | 情感是教育的生命 ,它使教育成为教育 ,使教育者成为教育者。教育者的情感和态度决定着教育生活情感的程度和性质。作为普通人 ,教育者的情感与众人是一致的。我们关注的是教育者在教育生活中 ,由于个人信仰和社会要求共同作用而形成的职业性情感。对于教育情感的哲学式关注 ,能帮助人们更加理解教育者的真相。同时能帮助教育者在自我认识的基础上提高自我修养。教育情感是自然情感和道德情感的加深和升华 ;爱是教育情感的本质 ;教育情感是人道主义的 |
| 关 键 词： | 教育 教育情感 爱 人道主义 |
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