| 幼儿园节气耕读教育对大班幼儿中华民族文化认同的影响 |
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| 作者姓名： | 张春颖 陈路桦 张明红 |
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| 作者单位： | （1.上海市徐汇区乌鲁木齐南路幼儿园,上海 200031;2.华东师范大学教育学部,上海 200062） |
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| 基金项目： | 上海市青年教师教育教学研究课题（Y2023A1063S1693V11376）;上海市徐汇区教育科学研究重点项目（A2024-24） |
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| 摘 要： | 以二十四节气为时序,以中华民族文化认同培育为目标,以行动研究为取向,经过一年的幼儿园节气耕读教育活动方案的干预,对W市120名大班幼儿的文化认同水平进行一年的追踪研究,探讨幼儿园节气耕读教育活动对幼儿的中华民族文化问题的影响。研究发现,实施幼儿园节气耕读教育活动方案对幼儿的中华民族文化认知与理解、情感态度与偏好、文化认同努力具有积极的影响。梳理提炼出研究过程中实施的幼儿园节气耕读教育活动方案的干预措施,以期为幼儿园节气耕读教育活动的改善和幼儿中华民族文化认同水平的提升提供指导和建议。
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| 关 键 词： | 幼儿园节气耕读教育 大班幼儿 中华民族文化认同 |
| 收稿时间： | 2024-08-12 |
| 修稿时间： | 2024-09-10 |
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