创新马克思主义基本原理概论课教学模式调研分析 |
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引用本文: | 姚海霞李桂红.创新马克思主义基本原理概论课教学模式调研分析[J].沈阳农业大学学报(社会科学版),2017(1):69-72. |
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作者姓名: | 姚海霞李桂红 |
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作者单位: | 1.沈阳农业大学马克思主义学院110161; |
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基金项目: | 沈阳农业大学教学研究项目(2014-62) |
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摘 要: | 马克思主义基本原理概论课在培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的过程中发挥着重要作用,调查表明,大学生对马克思主义理论的实际接受情况与预期尚有较大差距,对课程的认同度和教学的满意度仍待提高,传统教学模式制约着马克思主义理论课程的教学效果;突破传统思维方式的局限,以实践思维方式创新马克思主义原理课的教学模式,从教学理念、教学内容、教学方法、考核方式和教师素质等方面采取更加行之有效的措施,才能走出教学困境,增强教学的吸引力、说服力和感染力,更好地发挥新形势下马克思主义原理课的育人功能。
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关 键 词: | 实践思维方式 马克思主义基本原理概论课 问卷调查 教学模式 |
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