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大学英语课堂学习环境的理论与实践研究
作者姓名:吴雪云
作者单位:南京审计学院外语系,江苏,南京,210029
基金项目:南京审计学院“二十世纪教学改革工程”资助项目
摘    要:实证调查表明,现行大学英语课堂教学不能满足大学生英语学习的需求。本文通过对课堂学习环境的分析,认为教师、学生和任务是制约课堂学习环境的三大要素,并提出了相应对策。

关 键 词:大学英语  课堂  学习环境
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