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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
如何指导初中生进行英语研究性学习
作者姓名:
张立
张娅
作者单位:
1. 重庆市万州区职教中心
2. 重庆市万州区第二中学
摘 要:
研究性学习旨在培养一个人的创新精神,实践能力和合作态度,从初中阶段开始对学生进行自我认识的评价,将有助于学生反思和调控自己的学习过程,培养学习方法和自我管理能力,从而促进语言学习的不断提高,为学生的终身学习打下良好的基础。
关 键 词:
研究性学习
初中生
英语
创新精神
实践能力
学习过程
管理能力
学习方法
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