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| 中学语文鲁迅作品教学的内部规律 | |
| 引用本文： | 张学义.中学语文鲁迅作品教学的内部规律[J].渤海大学学报(哲学社会科学版),2002,24(2):36-38. |
| 作者姓名： | 张学义 |
| 作者单位： | 大荔师范学校,陕西 大荔 715100 |
| 摘 要： | 中学语文鲁迅作品教学中普遍存在学生与作品隔膜的现象 ,这是因为教师在教学中是以“课文”的角度而不是以鲁迅的文学世界更不是以鲁迅的生活世界为取舍的。学习鲁迅的过程是一个不断上升的螺旋形式。必须寻找到“不断释放”、“本身不具有固定形态”的自我否定和创造机制的解读方式。 |
| 关 键 词： | 鲁迅作品教学 终极性“黑洞” 反省思维 |
| 文章编号： | 1001-6333(2002)02-0036-03 |
| 修稿时间： | 2001年8月12日 |
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