对教师专业发展的思考 |
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引用本文: | 李勇.对教师专业发展的思考[J].决策导刊,2007(4):29-30. |
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作者姓名: | 李勇 |
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作者单位: | 重庆市沙坪坝区陈家桥中学校长 |
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摘 要: | 课程改革给教育带来的最大挑战莫过于对教师专业化的挑战。这是因为教师是课改中最关键、最活跃的因素,也是最重要的决定因素。教师的教育思想观念决定课程改革的方向和性质,教师的专业才能和教育智慧决定课程改革的质量和深度,教师的专业精神是课程改革与发展的内在动力。可以说,在课程改革中,成功关键在教师,没有教师的专业发展,就没有课程改革的发展。
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关 键 词: | 教师专业发展 教育思想观念 课程改革 教师专业化 教育智慧 专业才能 专业精神 课改 |
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