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| 提高小学语文课堂教学时效随想 | |
| 作者单位： | 重庆市武隆县实验小学 |
| 摘 要： | 一堂短短的40分钟的语文课,犹如运动员的100米赛跑;一堂语文课的时效,犹如运动员100米赛跑的成绩。一、学习习惯是"比赛环境"比赛环境、比赛场地的好坏,会直接影响运动员的成绩。一个学生学习习惯的好坏,也会直接影响课堂教学效果。课堂上,要让学生养成认真听课的习惯,积极思考、踊跃发言的习惯,边听课边记录的习惯,边读书边勾画的习惯等。二、预习课文是"热身"首先,要保证学生有充分的预习时间。其次,要让学生明 |
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