| 强化理论与学生良性行为的塑造 |
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| 引用本文： | 张文华,加毛太.强化理论与学生良性行为的塑造[J].青海民族学院学报(社会科学版),2013,39(2). |
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| 作者姓名： | 张文华 加毛太 |
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| 作者单位： | 青海民族大学青海省畜牧总站,青海西宁,810007 |
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| 摘 要： | 文章阐述了强化理论的内涵及主要类型,并从榜样教育法与正强化相结合、激励教育法与强化理论相结合、转化法与负强化相结合三个方面强调了强化理论与学生良性行为形成的着力点,认为在推行素质教育,提倡民主教育、科学教育的今天,强化理论对塑造学生良性行为具有重要的启示和应用价值.
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| 关 键 词： | 学生 强化理论 良性行为 塑造 |
Reinforcement Theory and Shaping the Students' Virtuous Behavior |
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| Zhang Wen-hua
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Jia Mao-tai.Reinforcement Theory and Shaping the Students' Virtuous Behavior[J].Journal of Qinghal Nationalities Institute(Social Sciences),2013,39(2). |
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| Authors: | Zhang Wen-hua Jia Mao-tai |
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