| 论教师的教育思维 |
| |
| 引用本文： | 周东明.论教师的教育思维[J].聊城大学学报(社会科学版),2001(5):113-117. |
| |
| 作者姓名： | 周东明 |
| |
| 作者单位： | 青岛大学师范学院,山东,青岛,266071 |
| |
| 摘 要： | 教师的教育思维是教师对教育现象和教育问题的本质和规律进行反映的机制,在这一反映过程中既要运用又会形成教育观念,继而作出判断、计划和决策.教师的教育思维在教育活动中体现着人的主观能动性和创造性.教师的教育思维是教师职业专业化的关键和优秀教师的重要素质.师范教育要大力提高教师的教育思维能力水平.
|
| 关 键 词： | 教师 教育思维 |
| 文章编号： | 1001-8301(2001)05-0113-(05) |
| 修稿时间： | 2001年5月12日 |
On Teachers Educating Thinking |
| |
| Zhou Dongming.On Teachers Educating Thinking[J].Journal of Liancheng University:Social Sciences Edition,2001(5):113-117. |
| |
| Authors: | Zhou Dongming |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
