教师魅力对大学生课堂沉默的影响分析

教师在教学过程中经常会遇到大学生游离于课堂之外,对教师不响应、不理会的沉默不语状况。这是学生对教师的教学表现出一种不参与的心理状态与行为,是课堂沉默的消极性体现。大学生的课堂沉默是多种因素综合作用的结果,但教师对大学生的课堂沉默有着不可推卸的责任。教师的人格魅力、语言魅力、教学模式以及师生关系等方面对大学生的课堂沉默产生着重要影响。