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| 推进中职学校校园文化建设的几点思考——以衢州中等专业学校“一中心三特色”模式为例 | |
| 引用本文： | 廖建霞.推进中职学校校园文化建设的几点思考——以衢州中等专业学校“一中心三特色”模式为例[J].职业,2012(21):159-160. |
| 作者姓名： | 廖建霞 |
| 作者单位： | 浙江省衢州中等专业学校 |
| 摘 要： | 文化是土壤,教育只有扎根于文化,才能蓬勃发展。一所好的学校就应该是一个好的文化"场",具有极强的吸引力,让人时刻感受到一种亲和力,一种凝聚力,激发旺盛的生命力。衢州中专把校园文化建设视为学校可持续发展的不竭动力,把提高文化竞争力作为学校办学的最高境界。近年来,学校在校园文化建设中把握"一个中心",即以坚持全纳教育的办学理念为中心,打造活动育人、经典育人和创新育人三大特色,促进校园文化建设迈上新的台阶。一、理念:品牌文化的向心力办学理念是学校对办学实践的理性思考和理想追求,是办学信念的集中体现,衢州中专针对职业教育现状,把 |
| 关 键 词： | 校园文化建设 全纳教育 办学理念 理性思考 中职学校 可持续发展 学生参与 不竭动力 尊重学生 品牌文化 |
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