| 粤港澳大湾区高等教育数字化：基于国际大湾区比较视角 |
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| 引用本文： | 黄方方,孙清忠.粤港澳大湾区高等教育数字化：基于国际大湾区比较视角[J].深圳大学学报(人文社会科学版),2023(1):17-28. |
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| 作者姓名： | 黄方方 孙清忠 |
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| 作者单位： | 1. 暨南大学华文学院;2. 暨南大学高教研究与评估中心 |
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| 基金项目： | 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“推动建设‘一国两制’相适应的港澳教育制度研究”（21JZD061）；;国家社会科学基金铸牢中华民族共同体意识研究专项“新中国成立以来粤港澳地区民族交往交流交融重要文献的整理与研究”（22VMZ007）；;广东省哲学社会科学规划2022年度“人才研究专项”项目“粤港澳三地创新型人才联合培养模式研究”（GD22TW05-03）； |
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| 摘 要： | 高等教育数字化是指通过数字技术赋能高等教育,推进教育要素与功能数字化，提升教育治理水平和治理能力，以期实现教育现代化的过程。高等教育数字化深刻影响甚至决定高等教育的未来发展，是实现高等教育高质量发展的必然选择和创新路径。与世界其他三大湾区如旧金山湾区、纽约湾区、东京湾区的高等教育数字化相比较，粤港澳大湾区高等教育在数字化基础能力、数字化治理体系、数字化教学技术配套支持、数字化校园建设、数字化人才培养和数字化高校集群建设等方面还有一定差距。因此，为了实现粤港澳大湾区高等教育数字化，提升高校办学能力，为湾区经济发展提供高素质人才储备，粤港澳大湾区高等教育需要进一步夯实数字化基础能力建设、推进高校数字化治理体系建设、加强数字化教学技术支持和落实、完善数字化校园建设、培养和引进数字化人才、引导高校加强数字化改革合作。
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| 关 键 词： | 粤港澳大湾区 高等教育数字化 世界四大湾区 数字化治理体系 数字化校园建设 数字化高校集群建设 高质量发展 |
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