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让学校发展与校长的专业化成长相互效应
引用本文:
陈士礼.让学校发展与校长的专业化成长相互效应[J].华人时刊,2014(6).
作者姓名:
陈士礼
作者单位:
福建省漳平市教师进修学校附属小学;
摘 要:
正当前,我国的各级各类学校正处于新的发展时期,要使学校的办学水平从平庸走向优质,就必须谋求学校的发展,而校长专业化是学校发展的首要条件。为此,作为校长,就必须将学校发展视为自己最基本的立场,掌握先进的教育理念和科学的教育管理策略,时刻意识到自己的使命是促进学校的发展,学校是自己成长的土地。通过加强学习,建设宽松富有人性味的校园文化和积极投身于科研实践等措施,让促进学校发展和促使自己的专业化成长相互效应。
关 键 词:
专业化成长
科研实践
校园文化
教育管理
教育理念
发展时期
教育理论
人际环境
教育原理
环境文化
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