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| 以兴趣打造快乐课堂 | |
| 引用本文： | 张永.以兴趣打造快乐课堂[J].华人时刊,2014(4). |
| 作者姓名： | 张永 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市泗洪县双沟实验学校; |
| 摘 要： | 正一位著名教育家曾说过:"所谓课上得有趣,这就是说:学生带着一种高涨的、激动的情绪,从事学习和思考,对面前展示的真理感到惊奇,甚至震惊。学生在学习中意识和感觉到自己的智慧和力量,体验到创造的欢乐,为人的智慧和意志的伟大而骄傲。"小学生天真、活泼、爱好广泛、求知欲强,而且正处在生理与心理发展的旺盛时期。但是笔者通过调查发现,大部分老师把课堂当讲堂,老师教什么,学生就学什么;老师怎样教,学生就怎样学,使学生把学习看成一种痛苦,根本没有学习的积极性和主动性。顺应儿童生理、心理发展的特点,使他们乐学,变被动学习为主动学习,努力提高语文课堂的教学效率,成为广大语文教师的首要任务。笔者通过近几年的摸索,得出以下心得: |
| 关 键 词： | 学习兴趣 学生提问 心理发展 教学效率 语文课堂 小学生 著名教育家 首要任务 被动学习 语文教师 |
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