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文言文教学管见
引用本文:吴家璧.文言文教学管见[J].湖北师范学院学报(哲学社会科学版),1984(3).
作者姓名:吴家璧
摘    要:文言文教学的主攻方向 中学文言文教学的主要目的,在于培养学生阅读浅易文言文的能力。怎样才算具有阅读浅易文言文的能力呢?一般地说,即离开教师的指导,没有详细注释,学生借助工具书,能直接读懂。 学生学习文言文时,在语音、词汇、语法各方面都会遇到困难,其中主要的困难是词汇。

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