| 基于PBL的卫生学教学改革探讨 |
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| 引用本文： | 陈敏健,倪春辉,陈宇炼,夏彦恺,王心如.基于PBL的卫生学教学改革探讨[J].南京医科大学学报(社会科学版),2015(5):411-415. |
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| 作者姓名： | 陈敏健 倪春辉 陈宇炼 夏彦恺 王心如 |
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| 作者单位： | 南京医科大学公共卫生学院,江苏 南京 211166,南京医科大学公共卫生学院,江苏 南京 211166,南京医科大学公共卫生学院,江苏 南京 211166,南京医科大学公共卫生学院,江苏 南京 211166,南京医科大学公共卫生学院,江苏 南京 211166 |
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| 基金项目： | 南京医科大学“十二五”教育研究课题青年基金项目(JYQ2015131),江苏高校优势学科建设工程资助项目,江苏高校品牌专业建设工程一期项目专项资金 |
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| 摘 要： | PBL(problem-based learning)即基于问题的学习,是以问题为中心的教学模式?目前我国很多高校都采用了此种教学方法,但其在卫生学教学中的应用还有待探索?文章针对基于PBL的卫生学教学改革,从优化案例编写?优化组织实施和完善评价体系三方面进行阐述,探讨了PBL在卫生学教学改革中的应用?
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| 关 键 词： | 卫生学 PBL 教学改革 |
| 收稿时间： | 2015/5/26 0:00:00 |
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