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会计专业加强实践性数学的模式探讨
引用本文:
李晓梅.会计专业加强实践性数学的模式探讨[J].科学咨询,2006(13):57-58.
作者姓名:
李晓梅
作者单位:
重庆交通大学应用技术学院
摘 要:
时间性教学环节是会计专业的培养目标得以实施的重要环节,本文讨论了会计专业加强实践性教学的几种主要模式.
关 键 词:
实践性教学
会计
模拟实验
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