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一类选点最值问题的探究——兼谈探究性思维的训练与培养
作者姓名:陈鹏飞
作者单位:中南大学附属铁道中学
摘    要:通过对一类选点最值问题的探究,提升了这类最值问题的研究价值、应用价值,同时也训练培养了学生探究性思维的成长。

关 键 词:选点最值  路程最短  思维训练  探究
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