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| 研究生英语多模态互动听说教学研究 | |
| 引用本文： | 周健敏.研究生英语多模态互动听说教学研究[J].渤海大学学报(哲学社会科学版),2012(5):151-153. |
| 作者姓名： | 周健敏 |
| 作者单位： | 渤海大学大学外语教研部,辽宁锦州,121013 |
| 基金项目： | 辽宁省教育科学“十二五”规划课题“研究生英语多模态互动听说教学模式研究”的阶段成果 |
| 摘 要： | 非英语专业研究生英语教学大纲中明确指出"硕士生英语教学的目的是培养学生具有较熟练的阅读能力,一定的写、译能力和基本的听、说能力,能够以英语为工具进行本专业的学习和研究。对听、说能力要求较高的专业,可根据需要,加强听、说能力的培养。"研究生英语教学不同于本科生英语教学,基于本科英语教学基础上又提出较高教学目标和要求。作为一门语言的学习,听 |
| 关 键 词： | 研究生英语教学 多模态 英语教学大纲 教师 学习资源 学生 互动交流 英语听说教学 教学资源 课堂交往 |
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