英语词汇学习策略在高职英语教学中的实践

针对高职学生入学英语起点较低，英语词汇量较小等问题，采用不记名填卷法，对他们的英语词汇学习情况进行了初步调查和分析。目的是探索英语词汇学习方法，并提出相应的学习策略，提高英语学习实效。