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杂志ISSN号
激励性教学评价法初探
作者姓名:
陈学棋
作者单位:
福州旅游职业中专学校,福建福州350101
摘 要:
本文在分析学生学习现状的基础上,结合具体的教学实践,采用不同的激励评价策略,围绕学生个性主动生动发展为导向,诱发学习的动力和兴趣,进而达到积极主动地学习。
关 键 词:
激励
评价
策略
主动学习
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