新课程标准背景下教师的发展方向

新课程改革正在全国范围内稳步推开,其具体实施过程涉及诸多因素,相对于课程政策、学生、教材等其他因素,教师因素无疑是其中一个非常关键的环节和极重要的可变量。教师不仅是新课程理念的接受者和传播者,也是新课程精神的执行者。因此,要对学生全面实施素质教育,首先必须提高教师队伍的整体素质,要实现对学生的教育目标,教师必须首先身体力行,成为新课程理念的实践者。