| 大学教师的学问人生 |
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| 引用本文： | 靖国平,张庆宗. 大学教师的学问人生[J]. 湖北大学学报(哲学社会科学版), 2009, 36(1): 136-139 |
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| 作者姓名： | 靖国平 张庆宗 |
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| 作者单位： | 湖北大学,教育学院;湖北大学,外国语学院,湖北,武汉,430062 |
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| 摘 要： | 大学教师不应以教书为营生,而应以治学为安身立命之本.大学教师如果没有科学研究及学术生命作支撑,就不能很好地行使培养人才和服务社会的职责.从事科学研究是大学教师的本体性生存方式,是其保持可持续发展、追求职业价值和生命意义最大化的最大动力.考核大学教师的学术成就,重点不在公开发表成果的数量,而是其思想、理论和技术创新的分量,尤其是对学生成长的重要影响和对人类文明的独特贡献.
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| 关 键 词： | 大学教师 学术生命 学问人生 |
On the College Teachers' Academic Research Competence and Their Career Evaluation |
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| JING Guo-ping,ZHANG Qing-zong. On the College Teachers' Academic Research Competence and Their Career Evaluation[J]. Journal of Hubei University(Philosophy and Social Sciences), 2009, 36(1): 136-139 |
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| Authors: | JING Guo-ping ZHANG Qing-zong |
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